Dari Kua Kia Soong
Jadi, terdapat lima jawatan naib canselor di universiti awam yang kosong sekarang dan nampaknya ada masalah untuk mencari calon yang sesuai. Bagi sebuah negara yang berharap dapat menjadi masyarakat berpendapatan tinggi tidak lama lagi, seseorang akan tertanya-tanya apa masalahnya.
Ada yang mengemukakan persoalan mengenai janji politik, seperti mencari CEO untuk syarikat berkaitan kerajaan (GLC). Kita tahu itu bukan hanya masalah perlindungan politik kerana kita pernah mengadakan pakatan pemerintah di bawah Barisan Nasional, Pakatan Harapan dan sekarang Perikatan Nasional dan mereka semua menolak untuk menghadapi gajah di dalam kamar, yakni diskriminasi kaum yang terang-terangan.
Sebelum 13 Mei 1969, terdapat dua naib canselor bukan Melayu di Universiti Malaya – Huang Li Song (1965-66) dan Chin Fung Kee (1966-67). Selepas Darurat berikutan rusuhan dan pengenalan apa yang disebut “sistem kuota”, dengan pindaan (8A) kepada Artikel 153 Perlembagaan Persekutuan, tidak ada yang disebut dalam pindaan atau dalam Dasar Ekonomi Baru bahawa wakil canselor universiti awam mestilah berbangsa Melayu.
Masih, catatan itu tersendiri – sejak tahun 1969, setiap naib canselor atau timbalan naib canselor dalam hal ini, di semua universiti awam kita adalah orang Melayu.
Dengan larangan perkauman yang terang-terangan mengenai promosi dan meritokrasi, adakah mengejutkan bahawa sejak tahun 1971, banyak akademik bukan Melayu telah pergi ke negara-negara lain untuk mencari persaingan yang lebih setara yang mengutamakan kompetensi dan di mana kemampuan mereka diakui dan diraikan?
Walaupun begitu, benarkah tidak ada akademik bukan Melayu yang tinggal di negara ini yang layak menjadi naib canselor di mana-mana 20 universiti awam di negara ini? Berapa lama warganegara Malaysia harus bertahan dengan corak falsafah pendidikan yang hebat ini sambil mempraktikkan diskriminasi kaum yang terang-terangan dan memalukan?
Ikuti Pelan Pembangunan Pendidikan Nasional
Pelan Pembangunan Pendidikan Nasional menyatakan bahawa “… dirancang untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berpengetahuan dan cekap, yang mempunyai standard moral yang tinggi dan yang bertanggungjawab dan mampu mencapai tahap kesejahteraan diri yang tinggi serta dapat menyumbang kepada keharmonian dan kesejahteraan keluarga, masyarakat dan negara secara amnya. “
Ini juga mempromosikan “Ekuiti untuk Semua Pelajar” dan memupuk “Kesatuan di antara Pelajar”.
“Sejak merdeka, salah satu aspirasi utama Malaysia sebagai negara yang unik dan unik adalah memupuk perpaduan. Negara-negara yang sangat beragam yang merangkumi kepelbagaian ini dan mengutamakan keterlibatan sosial dan sistemik menunjukkan kesatuan yang lebih besar.
Penyelidikan antarabangsa dari Organisasi untuk Kerjasama dan Pembangunan Ekonomi (OECD) menunjukkan bahawa kesatuan yang lebih besar dikaitkan dengan populasi yang lebih sihat, komuniti yang lebih selamat, dan kadar pekerjaan yang lebih tinggi. “
Bagaimana masyarakat kita dapat mempromosikan standard moral yang tinggi, memupuk perpaduan, merangkul kepelbagaian dan mengutamakan keterangkuman sosial dan sistemik jika terdapat diskriminasi perkauman secara terang-terangan dalam bidang pendidikan, ekonomi dan politik?
Pemimpin universiti adalah penggerak utama hasil pelajar
Pelan Pembangunan Pendidikan Nasional mengenal pasti guru dan pemimpin sekolah sebagai pemacu hasil pelajar yang terpenting di sekolah, menunjukkan bahawa pengetua yang cemerlang, yang berfokus pada kepemimpinan pengajaran dan bukan sekadar kepimpinan pentadbiran, dapat meningkatkan hasil pelajar sebanyak 20% . Oleh itu, dengan cara apa perlumbaan dapat memainkan peranan dalam mencapai hasil ini?
Sejauh ini, sistem pendidikan Malaysia gagal menghasilkan kemahiran dan bakat yang diperlukan untuk membawa ekonomi negara ke tahap seterusnya. Halangan utama terletak pada kegagalan pemerintah untuk mempromosikan ekonomi yang adil dan terbuka.
Dasar Bumiputera dan cek dan imbangan yang tidak mencukupi terus menghambat ekonomi negara, menyebabkan amalan tadbir urus yang buruk. Pembaharuan sangat diperlukan untuk menggerakkan negara untuk mencapai objektif ekonominya, dan boleh dikatakan hanya dapat dilaksanakan jika pembaharuan tersebut melibatkan bakat-bakat seluruh negara melalui kebijakan inklusif tanpa kaum.
Sebaliknya, DEB terutama berfungsi untuk mendorong perilaku mencari sewa dan politik perlindungan yang telah menahan kemajuan nasional.
Agenda pembaharuan: Menamatkan dasar berasaskan kaum
Di Malaysia, memandangkan sekarang sudah 30 tahun sejak tarikh akhir DEB pada tahun 1990, masuk akal bagi pembangunan untuk melaksanakan dasar tindakan penegasan sosial yang baru berdasarkan keperluan atau kelas atau sektor. Hanya dasar bebas kaum yang dapat meyakinkan rakyat bahawa pemerintah secara adil, adil dan demokratik.
Kos dan akibat dari dasar diskriminasi perkauman di Malaysia sangat besar, terutama sejak DEB pada tahun 1971. Ia telah menyebabkan polarisasi masyarakat Malaysia yang melumpuhkan dan pengaliran otak yang mahal.
Tempat yang baik untuk memulakan dasar bebas ras adalah untuk memastikan bahawa calon yang berkebolehan, tanpa mengira etnik, jantina, agama atau fahaman politik mereka dilantik sebagai naib canselor universiti awam.
Komitmen politik terhadap kesetaraan, demokrasi dan hak asasi manusia akan melibatkan mengesahkan Konvensyen Antarabangsa Bangsa-Bangsa Bersatu mengenai Penghapusan Segala Bentuk Diskriminasi Kaum.
Apakah ada gabungan politik – PN, BN dan PH – yang memenuhi tugas ini?
Kua Kia Soong adalah penasihat Suaram dan pembaca FMT.
Pandangan yang dikemukakan adalah pendapat penulis dan tidak semestinya menggambarkan FMT.
